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「情報I」の共通テスト対策に ライフイズテック レッスン 情報Ⅰ・AIドリル

「情報Ⅰ全対応コース」の
その後に

「情報Ⅰ全対応コース」で学んだ後は、共通テストに向けた効率的な知識定着を。
「情報Ⅰ・AIドリル」なら、生徒一人ひとりに最適化された反復学習をご提供します。

基礎学習から知識定着へ 情報Ⅰ全対応コース 「情報Ⅰ」の授業に・「総合的な探究の時間」に 情報Ⅰ・AIドリル 共通テストに向けた知識定着に・授業枠外での学習機会の提供に

AIによる効率的な知識定着

CBT（共通テスト模試）の結果から、一人ひとりの学習の力点と学習プランをAIが作成。
個別最適な反復学習で効率的な知識定着を実現します。

学習の力点学習プラン 学習到達度の確認 年3回サイクル CBT（共通テスト模試） 共通テストを想定したオリジナル問題・プログラミング問題は共通テスト用プログラム表記に準拠 AIドリル 一人ひとりに最適化された反復学習・単元別や難易度別の出題も可能
詳しくはこちら

教材開発体制

CBT（共通テスト模試）の問題作成も含め、文部科学省 高校情報科の前調査官 鹿野利春氏に弊社の顧問として監修・レビューいただき開発しています。

ライフイズテック レッスン教材監修

京都精華大学 教授
前文部科学省 初等中等教育局 教科調査官
現文部科学省 初等中等教育局 視学委員

鹿野利春氏

京都精華大学メディア表現学部の鹿野です。
「情報Ⅰ」が始まって1年が経ちました。これからは、総合的な探究の時間や他教科等で、問題の発見・解決に「情報Ⅰ」で身に付けた力が活かされることになります。
また、そのような学習活動の中で、応用的な力が身に付いていくと期待しております。
一方、基本的な知識・技能、思考力・判断力・応用力などは、反復学習で着実に身に付けていくと良いでしょう。
情報Ⅰ・AIドリルは、「情報Ⅰ」の全分野から基礎的な問題を作成し、これを効率的に身に付けるために学習履歴をAIが解析し、生徒個々に適切な問題が出題されるようになっています。
授業の中で応用的な力を、情報Ⅰ・AIドリルで基礎的な力を養うことによって、2年生以降の「情報Ⅰ」の学習が実りあるものになることを願っております。